AMSTERDAM - Leerlingen op gemengde scholen ontwikkelen maatschappelijke vaardigheden die kinderen op 'witte' scholen minder goed beheersen. Zo zouden de leerlingen op gemenge scholen meer interesse tonen in verschillende soorten geloof en beter zijn in het oplossen van ruzies dan kinderen op witte scholen.
Basisscholen met een 'flink percentage allochtonen' leiden tot een betere integratie, stellen de onderzoekers. Daar staat tegenover dat kinderen op 'witte' scholen beter presteren op gebied van taal en rekenen, in vergelijking met leerlingen van gemengde scholen.
Dat blijkt uit onderzoek van het Kohnstramm Instituut van de Universiteit van Amsterdam onder 38.000 kinderen op 550 basisscholen, waarover Trouw schrijft.
---
Ze blijven het proberen, althans zo kun je dit bericht lezen.
Maar je kunt er ook uit lezen dat het onderwijsniveau op gemengde scholen, zeg maar: bijna zwarte scholen, onder de maat is.